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“La educación no es la respuesta a la pregunta. La educación es el medio para encontrar la respuesta a todas las preguntas.” — William Allin

En esta sesión los aprendices descubrirán que la IA no es un fin en sí misma , sino un medio que, bien guiado con la intencionalidad pedagógica y la Taxonomía de Bloom , ayuda a estructurar preguntas y objetivos de aprendizaje más claros. Así como lo plantea Allin, la IA no responde por nosotros; nos abre caminos para formular mejor las preguntas y organizar la búsqueda de respuestas en la formación.

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Objetivo de la Sesión

Integrar herramientas de IA generativa en el diseño de actividades de aprendizaje, vinculando intencionalidad pedagógica, taxonomía de Bloom y roles de la FPI, con el fin de construir experiencias formativas pertinentes y creativas.

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Conceptualización y Desarrollo de Temas

Activador de sesión:

Tema 1 – La Taxonomía de Bloom y la IA

Tema 2 – Actividades formativas y técnicas didácticas activas con IA

Tema 3 – Plataformas y herramientas LLM

Actividad de Aprendizaje de apropiación

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Material de Apoyo

✅ Conclusiones del Encuentro

Preparación para la Próxima Sesión

Resumen de la Sesión (Método de Apuntes de Cornell)

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Un Resumen sobre lo que trabajamos en la sesión 2 en Formato Podcast

IA y Diseño Pedagógico_ Transformando el Aprendizaje en SENA.wav

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Fotos del día 2 - Resumen

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